Le programme du CM2, matière par matière
Dernière année avant le collège. Le français et les mathématiques passent au nouveau programme du cycle 3 cette année ; les autres matières suivent encore le texte de 2020.
Ce que votre enfant apprend en CM2
- Diviser jusqu’aux décimales
- La division décimale arrive : on ne s’arrête plus au reste, on continue après la virgule. Les décimaux s’étendent aux millièmes, les fractions vont jusqu’au dénominateur 60, et l’aire se convertit entre cm², dm² et m².
- Lire 120 mots par minute
- Le repère de fin de CM2, contre cent-dix au CM1. Sept œuvres dans l’année, dont trois du patrimoine, et des textes qu’on lit pour apprendre dans toutes les disciplines.
- Analyser des phrases complexes
- La phrase complexe entre au programme, avec l’attribut du sujet et le complément du nom. En conjugaison, le passé simple et le plus-que-parfait s’ajoutent aux quatre temps déjà connus.
- Histoire, géographie, sciences
- De la République à l’Union européenne en histoire ; se déplacer, communiquer et mieux habiter en géographie. En sciences, la matière, le vivant, les objets techniques et la Terre.
Ce qui doit être acquis à la fin du CM2
Ce que l’on sait faire en juin
- Lire 120 mots par minute avec expressivité
- Poser une division décimale, diviseur à un chiffre
- Comparer des décimaux jusqu’aux millièmes
- Distinguer l’attribut du sujet du complément d’objet
- Conjuguer au passé simple et au plus-que-parfait
- Accorder le participe passé avec être et avec le COD
- Écrire un texte d’une page, en deux séances
Le CM2 n’est pas une année de révision : c’est la dernière année d’un cycle qui se poursuit en sixième. Les programmes sont conçus pour être atteints en fin de cycle, pas en juin.
Réviser sans que ça tourne à la bagarre
Vingt-cinq à trente minutes par soir, en trois temps courts. La régularité compte plus que la durée, y compris la dernière année.
- 01
Dix minutes de lecture
À voix haute plusieurs fois par semaine. À cent-vingt mots par minute, la lecture ne coute plus rien et toute l’attention passe au sens.
- 02
Dix minutes de calcul
Une division posée, un problème à deux étapes. Le calcul mental porte maintenant sur les décimaux, et c’est ce qu’on travaille le moins.
- 03
Cinq minutes de langue
Un verbe au passé simple, ou trois phrases à analyser. Le passé simple ne se parle pas : il ne s’installe que par la lecture et l’écrit.
- 04
Relire, et une seule chose à la fois
Les accords, puis les homophones, puis les participes passés. Trois passages ciblés trouvent ce qu’une relecture générale laisse passer.
Comment se passe l’année
Le programme de mathématiques date deux acquisitions, et l’histoire suit un ordre chronologique, du dix-neuvième siècle à aujourd’hui.
- Septembre
Les fractions et les grands nombres reprennent le CM1. En histoire, le temps de la République.
- Novembre
Les probabilités sont amorcées au plus tard en période 2. En histoire, l’âge industriel.
- Mars
La division décimale et les conversions d’aires. En géographie, se déplacer et communiquer par Internet.
- Juin
Les guerres mondiales et l’Union européenne, et l’évaluation de la fluence : 120 mots par minute.
Le programme situe les probabilités « au plus tard en période 2 ». Le reste appartient à la progression de l’enseignant, et l’ordre des thèmes d’histoire suit la chronologie.
Quand faut-il s’inquiéter ?
- La lecture reste hachée : en dessous de cent mots par minute en janvier, elle consomme l’attention qui devrait aller au sens.
- Les tables ne sont pas sues : la division décimale devient alors hors de portée.
- L’enfant ne parvient pas à écrire une page qui se tient, même avec un plan.
- Il dit qu’il est nul, ou refuse d’ouvrir son cartable : à un an du collège, c’est le signal à ne pas laisser passer.
L’enseignant est le premier interlocuteur, et le CM2 est l’année où une difficulté doit être nommée : le collège multiplie les enseignants et les matières, et une fragilité non traitée y devient beaucoup plus difficile à rattraper.
Les questions que se posent les parents
Le programme du CM2 a-t-il changé ?
En français et en mathématiques, oui : le programme du cycle 3 publié en avril 2025 s’applique au CM2 pour la première fois à cette rentrée. En revanche, les sciences, l’histoire-géographie et les langues vivantes suivent encore les programmes précédents jusqu’à la rentrée 2027.
Le passé simple, c’est vraiment au CM2 ?
Oui, il figure explicitement dans les conjugaisons à mémoriser, avec le plus-que-parfait. Ce sont les deux temps nouveaux de l’année.
Faut-il préparer l’entrée en sixième ?
Le cycle 3 va du CM1 à la sixième : la sixième prolonge le CM2, elle ne recommence pas. Le meilleur travail de préparation est le programme du CM2 lui-même, fait sérieusement.
Les pourcentages sont-ils au programme ?
Non, ils arrivent en sixième. Beaucoup de familles les cherchent au CM2 : la proportionnalité s’y travaille par des raisonnements en langage naturel, sans produit en croix ni coefficient.
Combien de temps de travail à la maison ?
Vingt-cinq à trente minutes par soir. Le travail écrit à la maison reste interdit à l’école élémentaire, y compris au CM2 : les leçons à apprendre et la lecture, eux, sont autorisés.
Réviser sans rien préparer, c’est ce que fait Caméléo, une application de révision scolaire qui part de la leçon photographiée.
Réviser sans y passer la soirée
Photographiez la leçon du cahier : Caméléo en tire des fiches et des quiz fidèles au cours, du CP au CM2, et suit les progrès de votre enfant.
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