Les couleurs en anglais en CP

Les couleurs sont souvent le premier vocabulaire anglais appris au CP, parce qu’elles se montrent sans traduire et se chantent facilement. Voici les mots utiles, la prononciation qui pose problème, et comment s’entraîner sans faire de cours.

La fiche à imprimer

Les six couleurs y figurent avec leur prononciation approchée. La fiche est faite pour l’adulte qui interroge : l’enfant, lui, ne lit ni n’écrit l’anglais avant le CE2.

Les couleurs en anglais au CP

Six dessins à colorier sous la dictée de l’adulte.

La fiche (PDF)

Les couleurs à connaître

• red (rouge), blue (bleu), yellow (jaune), green (vert)
• black (noir), white (blanc), orange (orange), pink (rose)
• brown (marron), purple (violet), grey (gris)

Huit à onze mots suffisent largement pour l’année. La question qui va avec est What colour is it?, et la réponse attendue est simplement It’s blue.

On ne fait pas écrire ces mots au CP. L’orthographe anglaise entre en conflit avec l’apprentissage de la lecture en français, qui est en pleine construction cette année.

Les trois pièges de prononciation

1. Le mot blue ne se dit pas « blou-e » : une seule syllabe, « bloue ».
2. Le mot orange s’écrit comme en français mais ne se prononce pas pareil du tout.
3. Le th n’apparaît dans aucune couleur, et c’est tant mieux : c’est le son le plus difficile, il viendra plus tard.

Comment s’entraîner à la maison

• Nommer ce qu’on voit : les voitures dans la rue, les vêtements le matin. Cinq mots, pas plus.
• Une chanson, toujours la même pendant deux semaines. La répétition fait tout à cet âge.
• Le jeu du « I spy » : je vois quelque chose de rouge, qu’est-ce que c’est ?
• Ne pas traduire systématiquement : montrer l’objet vaut mieux que donner le mot français.

Les couleurs sont, avec les nombres de un à dix et les formules pour se présenter, l’un des trois lots de mots de l’année. Tout se joue à l’oral, en écoute et en répétition.

Cette notion figure dans programme d’anglais du CP, avec les nombres et la présentation de soi.