Le passé composé s’écrit en deux mots : un auxiliaire au présent et un participe passé. La nouveauté du CM1 est un accord : avec être, le participe s’accorde avec le sujet. Avec avoir, il ne bouge pas : la règle du COD est au CM2.
Les exercices sur le passé composé CM1 à imprimer
Une page en trois temps : écrire les participes passés et leur auxiliaire, accorder avec être, puis récrire quatre phrases.
- Les participes : huit verbes, avec l’auxiliaire qui convient
- Accorder avec être : cinq phrases où le participe varie
- Récrire : quatre phrases données au présent
Ce que l’exercice évalue : le choix de l’auxiliaire et l’accord avec être, qui est la seule règle d’accord exigible cette année.
Le passé composé et l’accord avec être
Participes, accords, phrases entières.
Ce que le programme demande au CM1
Deux objectifs se combinent : « connaitre la composition du passé composé en deux parties (auxiliaire + participe passé) » et « accorder le participe passé avec le sujet dans le cas de l’emploi avec l’auxiliaire être ».
- Deux mots : auxiliaire au présent, puis participe passé
- Choisir l’auxiliaire : être pour aller, venir et quelques autres ; avoir pour la plupart
- Accorder avec être : en genre et en nombre, avec le sujet
- La forme négative : placer les adverbes de négation « à leur juste place » : je n’ai pas fini
L’accord du participe passé avec le complément d’objet direct, employé avec avoir, est explicitement au CM2. Au CM1, avec avoir, le participe ne change jamais.
Trois questions dans l’ordre
- Quel auxiliaire ? Aller et venir prennent être, comme arriver, partir, rentrer. Les autres prennent avoir. Une liste courte suffit au CM1.
- Quel participe passé ? Fini, choisi, fait, dit, pris, vu, pu, voulu, allé, venu. Dix formes couvrent tout le programme.
- Faut-il accorder ? Avec être, oui, avec le sujet. Avec avoir, non. La question se pose dans cet ordre, jamais l’inverse.
- Vérifier à la forme négative. « Je n’ai pas fini » : le « pas » se place entre l’auxiliaire et le participe. C’est un attendu explicite du programme.
Les erreurs classiques
- Il écrit « j’ai allé ». La faute la plus fréquente. Aller se construit avec être : je suis allé. Il n’y a pas de règle à comprendre, seulement une liste courte à retenir.
- Il accorde avec avoir. « Elles ont mangées. » Au CM1, avec avoir, le participe est invariable : la règle du COD n’arrive qu’au CM2.
- Il oublie l’accord avec être. « Elles sont parti. » C’est pourtant la seule règle d’accord exigible cette année.
- Il place mal la négation. « J’ai pas fini » à l’oral, « je n’ai pas fini » à l’écrit, avec le pas avant le participe.
Quels verbes prennent être ?
Aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, naitre, mourir, rester, tomber, et les verbes pronominaux. Au CM1, on retient surtout ceux du programme : aller et venir.
Faut-il apprendre la règle du COD ?
Non, elle est au CM2. L’anticiper crée de la confusion sur une règle que l’enfant ne peut pas encore appliquer, faute de savoir repérer un COD dans tous les cas.
Et le plus-que-parfait ?
Il est au CM2 : « consolider la maitrise de la conjugaison des temps composés (passé composé et plus-que-parfait) ». Au CM1, un seul temps composé.
Le passé composé utilise être et avoir comme auxiliaires ; son accord relève du participe passé, et il complète les trois temps simples, dont la conjugaison à l’imparfait.
Le détail des autres notions est dans le programme complet de conjugaison du CM1.
