Au CE1, l’enfant comptait jusqu’à 20 en anglais. Le CE2 étend le champ jusqu’à 100 et surtout, il permet de s’en servir : dire son âge, donner la date, compter des objets. Le programme cite explicitement la date parmi ce que le CE2 reproduit.
Les fiches de nombres en anglais CE2 à imprimer
Deux supports : les nombres jusqu’à 100 avec leur prononciation, et la fiche où l’on apprend à écrire la date en anglais.
- Les nombres : de un à cent, avec la prononciation à la française
- La règle d’assemblage : twenty-one, thirty-five, ninety-nine
- Les jours : les sept jours de la semaine, pour écrire la date
Ce que l’exercice évalue : la prononciation et la construction des dizaines, plus la capacité à écrire une phrase de date déjà dite oralement.
Les nombres en anglais au CE2
Lire et écrire les nombres jusqu’à 100, et la date.
Ce que le programme demande au CE2
Les repères de progressivité citent la date parmi ce que le CE2 reproduit : « au CE2, ils reproduisent la date, de courtes comptines, des chants, des poèmes ».
- Compter : et utiliser les nombres dans des situations simples
- Dire son âge : et demander celui de quelqu’un
- Reproduire la date : à l’oral puis à l’écrit
- Épeler : des mots simples, ce qui suppose l’alphabet
Les nombres de 13 à 19 se terminent en -teen, ceux des dizaines en -ty. Thirteen et thirty ne se distinguent que par cette syllabe : c’est la confusion la plus fréquente, et elle vaut d’être travaillée pour elle-même.
Compter pour de vrai
- Compter les marches, les voitures, les jours. Un nombre appris hors situation ne sert pas. Compter quelque chose de réel l’installe.
- Apprendre les dizaines avant les intermédiaires. Twenty, thirty, forty… Une fois les dizaines sues, les nombres intermédiaires se composent tout seuls.
- Opposer -teen et -ty. Thirteen et thirty, l’un après l’autre, plusieurs fois. C’est l’exercice qui règle la confusion la plus courante.
- Dire la date chaque matin. « Today is Monday. » Trois secondes par jour, et la structure est acquise en un mois.
Les erreurs classiques
- Il confond thirteen et thirty. Le piège classique de l’anglais. Insister sur la syllabe accentuée : THIR-teen contre THIR-ty.
- Il dit « twenty and one ». On assemble avec un trait d’union et sans « and » : twenty-one. La règle est simple et couvre tous les nombres jusqu’à 99.
- Il oublie que les jours prennent une majuscule. En anglais, les jours et les mois s’écrivent avec une majuscule, contrairement au français.
- Il apprend en récitant seulement. Compter d’une traite ne permet pas de dire « quarante-sept ». Interroger dans le désordre, comme pour les tables.
Jusqu’où faut-il compter au CE2 ?
Cent suffit largement, et c’est ce qui permet de dire une date et un âge. Le programme ne fixe pas de plafond chiffré.
Faut-il apprendre les nombres ordinaux ?
First, second, third apparaissent pour la date. Au-delà, ce n’est pas attendu au cycle 2.
Comment travailler la date ?
En la disant chaque matin, toujours de la même façon. C’est le rituel de classe le plus répandu, et il fonctionne aussi bien à la maison.
Les nombres servent dans la conversation pour dire son âge, et s’emploient avec le lexique des couleurs pour décrire.
Le détail des autres notions est dans tout le programme d’anglais du CE2.
